单 位：自动化学院                
      为全面做好疫情防控期间的在线教学工作，学院自动控制系、电气工程系和物联网与大数据系分别召开教学研讨会议。
      3月9日下午，电气工程系召开在线教学研讨会及专业一流课程建设研讨会。谷爱昱分享了中国大学慕课（MOOC）线上教学模式的体会。在《电机学》的网络授课过程中，采用课前预习（MOOC教学视频+随堂练习）、课堂授课（难点的讲授+知识点补充+课堂互动答疑）、课后测验和讨论（小测试+测试结果跟踪指导）相结合的授课方式，授课反馈效果好。电气工程系主任陈思哲传达了学校《关于做好我校一流课程建设及目标规划的通知》文件，结合电气工程的专业特色介绍了本专业一流课程建设的规划。
       3月12日下午，物联网与大数据系召开以“线上线下混合教学模式的经验分享”为主题的教学研讨会。钟灵以《设计与创新概论》课程为例，结合自己开展在线教学的实际情况，从课程定位、学情分析、在线教学形式、教学内容、教学效果与反馈、多种直播工具的特点以及智慧教学工具的选用等方面，分享了在线教学经验，介绍了在线教学过程中遇到的问题和采取的措施。主题报告后，物联网与大数据系所有任课教师、校督导进行在线交流与互动，探讨运用各类线上教学工具的经验和共性问题。
      3月16日下午，自动控制系召开了教学研讨会议。杨健作《疫情期间在线教学探索》的报告。杨健针对疫情期间在线授课模式，将教学任务分解为：以MOOC的“课前导学”为主的课前任务，完成慕课知识点回顾和重难点、案例讨论的课堂任务以及补充知识点、扩展思考、测试的课后任务三大部分，实现全过程导学、督学。学院副院长蔡述庭在听取杨健报告后指出：学生看了慕课后，直播课堂或者疫情结束后的线下课堂该怎么上，如何做好教学设计，是每位教师应重点关注的问题。随后，自动控制系副主任张学习作《自动化专业课程建设》的报告，进一步和全系教师研讨培养方案。
      基层教学单位常态化的教学研讨活动，是自动化学院本科教学工作的根本。通过教学研讨活动，进一步提升教师的教学设计能力、教学组织能力、教学信息化能力，确保疫情防控期间的教学质量。