广东工业大学自动化学院招生工作依托控制科学与工程A类学科优势,围绕“高质量生源引进”核心目标,构建了“专业引领—规模稳定—多维宣传—培养衔接”的全链条招生工作体系,生源质量持续稳居学校第一梯队。
1. 专业布局与全层级培养体系
学院搭建了“国家级一流专业引领、省级一流专业支撑、多专业协同发展”的本科专业格局,共设置5个本科专业,具备从本科到博士的完整人才培养能力:
自动化专业:国家级特色专业、国家级一流本科专业建设点,是教育部卓越工程师培养计划专业、全校率先通过教育部工程教育认证专业,为学院办学历史最久、综合实力最强的核心专业,面向高端制造、工业自动化等领域培养人才。
电气工程及其自动化专业:国家级一流本科专业建设点,通过教育部工程教育认证,聚焦电力系统、电力电子、新能源等方向培养人才。
物联网工程专业、机器人工程专业:均为广东省一流本科专业建设点,分别对接工业互联网、智能制造与机器人产业需求。
数据科学与大数据技术专业:面向数字经济与智能制造产业升级,培养工业大数据分析、人工智能算法应用人才。
研究生层次设有控制科学与工程、电气工程 2 个一级学科硕士点,控制工程、电气工程、人工智能等专业学位硕士点,以及控制科学与工程一级学科博士点与博士后流动站,同时招收推免硕士生与直博生,形成本—硕—博全链条培养体系。
2. 招生规模与生源质量
学院全日制本科在校生规模稳定在3200余人,年均招收本科新生约800人,招生范围覆盖全国20余个省(自治区、直辖市),以广东省内生源为核心,同时面向全国选拔优质生源。
近年生源质量稳步提升:在广东省物理类本科批次录取中,学院所有专业最低排位均连续三年上涨,自动化、电气工程及其自动化录取分数线与省内排位稳居学校第一梯队;省外多数省份录取分数线超出当地特殊类型招生控制线30分以上,优质生源占比逐年提升。
广东工业大学自动化学院2024至2026年广东省物理类录取情况
专业名称 |
录取数 |
投档分数 |
最低排位 |
||||||
2026 |
2025 |
2024 |
2026 |
2025 |
2024 |
2026 |
2025 |
2024 |
|
自动化(创新班) |
20 |
20 |
20 |
621 |
616 |
608 |
15271 |
16318 |
16933 |
自动化类(含自动化、机器人工程专业) |
289 |
276 |
288 |
610 |
606 |
595 |
22194 |
22582 |
25154 |
自动化类专业投档分数连续三年位居全校第一 |
|||||||||
电气工程及其自动化 |
256 |
260 |
256 |
609 |
604 |
594 |
23006 |
23808 |
25873 |
物联网工程 |
88 |
91 |
90 |
598 |
592 |
584 |
32656 |
33072 |
34297 |
数据科学与大数据技术 |
88 |
91 |
90 |
598 |
592 |
584 |
32531 |
32740 |
33939 |
3. 立体化招生宣传体系
学院构建“线上 + 线下”联动的招生宣传矩阵,全方位展示学科优势与育人成效,精准对接优质生源:
线下精准宣讲:组建由院领导、专业负责人、骨干教师、优秀学生代表组成的宣传队伍,深入省内重点中学开展科普讲座、专业宣讲;常态化接待中学师生进校园,开放实验室与科创实践平台,直观展现办学实力。
线上多维传播:依托学院官网、官方微信公众号、视频号等平台发布专业介绍、育人成果、学子风采等内容;开展线上招生直播宣讲、专业解读会,开通招生咨询热线与专属咨询群,安排专人实时答疑,为考生与家长提供全流程报考指导。
特色招生活动:结合“科技活动周”“校园开放日”等节点,全面开放国家级实验教学示范中心、机器人竞赛基地;邀请杰出校友、优秀学子分享成长经历,强化专业认同感与吸引力。
4. 招生与培养联动机制
学院出台配套政策保障学生个性化成长,实现招生与培养的无缝衔接:
多元成长通道:落实学校转专业政策,为学有余力、专业适配的学生提供调整机会;设置卓越工程师班、创新实验班等拔尖人才培养载体,实行小班化、个性化培养。
系统化入学教育:通过专业导论课、学科前沿讲座、实验室参观、朋辈经验分享等形式,帮助新生快速适应大学学习生活,建立专业认知与初步职业规划意识。

